Детство – светлая и беззаботная пора. Взрослыми мы часто с улыбкой вспоминаем время, проведенное в детском саду. Вспоминаем ту самую молочную кашу, звонкий смех друзей и любимого воспитателя. Для кого-то эта любовь на столько велика, что даже на выпускной в одиннадцатом классе приглашают любимую первую воспитательницу.
Однако, существуют педагоги, которые пренебрегают нуждами ребенка в детском саду, кричат, игнорируют или унижают ребенка при других ребятах, проявляют физическую агрессию. Такие случаи, несомненно, оставляют след в психике, здоровье малыша и могут повлиять на его будущее.
Коротко перечислим признаки педагогического абьюза. Чем же чреват подобный опыт ребенка в столь раннем детстве?
- Крик
У человека при крике организм включает режим опасности – реакцию на стрессовую ситуацию. Ребенку (да и взрослому тоже) сложно жить в состоянии постоянного напряжения, поэтому рано или поздно у него малыша начинаются психические проблемы (тики, энурез, заикания и др.), либо организм начинает игнорировать сигнал, и малыш не реагирует на слова педагога, «не слушается».
- Невербальное насилие
Поза (например, грозно нависший педагог над ребенком), жесты (погрозить пальчиком или показать кулак), нарушение личного пространства ребенка — оказывают давление и нарушают личные границы малыша.
- Некорректная критика, оскорбления личности, унижение, сравнение, обесценивание
В одной группе могут находиться дети с разным уровнем интеллектуальных способностей, речевыми и поведенческими особенностями, но это не значит, что личность воспитанника необходимо подвергать критической оценке. Воспитатель должен конструктивно комментировать результаты работы, но не отпускать в адрес ребенка едкие замечания и колкости. В ином случае, это приводит к тревожности, резкой смене настроения, плаксивости малыша. Добиваясь дисциплины и послушания таким образом, педагог жертвует ментальным здоровьем ребенка.
- Оценка внешности
В детском саду, воспитатель – авторитет для ребят. Критика таким важным человеком внешнего вида ребенка, приводит к комплексам и низкой самооценке, а, следовательно, и сложностям в будущем.
- Оценка достатка воспитанника
Финансовое состояние семьи ребенка не должно волновать педагога.
Малыши в детском саду еще не понимают разницы между богатыми и бедными, но могут остро реагировать на комментарии воспитателя, испытывая стресс, чувствуя тревогу и неуверенность, беспомощность и вину.
- Нарушение приватности
Каким бы маленьким ни был ребенок и какими бы нелепыми ни казались педагогу его секреты, он обязан уважать право на приватность детей. Рассказывать коллегам или другим родителям, детям о личных моментах малыша и его семьи – форма насилия.
- Игнорирование физических потребностей, прямое насилие
Когда ребенок хочет в туалет, чувствует недомогание, просит воды, педагог обязан помочь ему. Игнорирование – также форма насилия. Еще хуже, когда воспитатель начинает поднимать руку на детей или закрывать в туалете, шкафу. Это ситуация, которая требует немедленного вмешательства взрослых и решения.
К слову, физическое насилие – это не только агрессия с применением силы в адрес воспитанника, но и физическое воздействие на его личные вещи. Например, педагог, рвущий рисунок ребенка или обещающий выкинуть поделку, также применяет насилие.
Как понять, что ребенка буллит воспитатель?
Ребенок не всегда готов говорить с родителями о том, что происходит с ним, но тревожные симптомы можно разглядеть и без разговоров. Главное: внимательно следить за состоянием детей и обращать внимание на следующие признаки:
- насколько охотно ребенок ходит в детский сад: если ему там плохо, желание посещать дошкольное учреждение будет стремиться к нулю;
- как изменился характер ребенка: если он стал замкнутым, тревожным, часто плачет, много времени проводит в одиночестве.
Также стоит обратить внимание на то, что говорит воспитатель родителям о их ребенке: мягко и уважительно или грубо, с обвинениями и колкостями; хвалит или отмечает только замечания и недостатки малыша. Еще один способ: осторожно спросить о ситуации у родителей других детей.
Главное – разговаривать. Детям бывает сложно делиться переживаниями. Часто они чувствуют себя виноватыми или боятся, поэтому не рассказывают, что происходит с ними. Давить не стоит, но нужно проводить регулярную работу, чтобы узнать об абьюзе и пресечь его.
Как защитить ребенка от педагогического насилия?
Есть несколько эффективных способов защитить ребенка от буллинга.
Первый и самый эффективный – это доверительные отношения с ребенком сызмальства. Это большая работа, доверие не возникает само по себе, но зато очень просто может исчезнуть.
Основа доверия – понимание, что родитель – это человек, который всегда поможет в трудную минуту, не осудит, примет ребенка таким, какой он есть, со всеми недостатками. Только на этом фундаменте могут возникнуть по-настоящему доверительные отношения в семье.
Второй — обучение личным границам.
Проблема психологического насилия часто заключается в том, что ребенку поведение педагога кажется естественным. Он может и не осознавать, что в этот момент калечат его психику.
Важно рассказывать маленькому ребенку о нормах, принятых в здоровом обществе, говорить о личных границах, допустимых и недопустимых прикосновениях, словах, тоне, громкости голоса и правах малыша независимо от его возраста.
Третий — спокойствие и здравомыслие
Часто родители, будучи тревожными, сами запускают определенное поведение педагогов к воспитаннику. Кроме того, слишком трепетно относясь к ребенку, начинают паниковать, заметив неладное. Прежде чем действовать, нужно обстоятельно изучить ситуацию, обдумать и выбрать несколько вариантов ее решения и лишь потом спокойно, без паники, подобрать лучший из них.
Как быть с травлей со стороны воспитателя?
Психологическое или физическое насилие в адрес детей – не допустимо! При этом важно понимать, что иногда абьюз происходит ненамеренно (ведь воспитатель тоже человек) и стоит подумать, является ли конкретный случай веским поводом для обращения.
Конечно, в первую очередь стоит поговорить с самим педагогом и если разговор не сложился, то обратиться к заведующему детским садом. Дальнейшие действия могут предполагать жалобу в районный отдел или департамент образования, полицию или прокуратуру, исходя из ситуации.
Что нельзя делать родителям?
Главная ошибка родителей — игнорирование проблемы. Часто надежды, что в течение учебного года, что все наладится, ребенок сам разберется с буллингом – фантомны. Без участия родителей ему будет еще сложнее; это может привести к трагическим последствиям. Детям и их проблемам нужно уделять внимание! Им нужна поддержка близких!
Также родители часто пренебрегают услугами психологов, считая, что ребенок вырастет и обо всем забудет. Но травля в любом возрасте не забывается, а тяжелым грузом ложится на психологическое здоровье в будущем.
