В последнее время у меня в работе есть несколько подростков особо чувствительных к мнению окружающих, тайно желающих всем нравиться, ожидающих, что мир будет с ними всегда приветлив и будет исполнять их желания.
Избалованные вниманием и безграничной любовью родителей, гиперопекой, они с трудом переносят столкновение с реальным миром, где совсем другие правила, где нужно трудиться, напрягаться, где есть другие люди со своими интересами.
Столкновения доставляют психологический дискомфорт, желание убежать туда, где комфортно. Родители со своей стороны жалуются на их детское поведение. Всё это называется личностной и поведенческой незрелостью, инфантилизмом, и свидетельствует о том, что эти подростки "подзадержались" в младшем школьном возрасте, боятся осваивать внешний мир.
А подростковый возраст всегда был временем взросления, активной социализации, принятием ответственности за свою жизнь, однако, что-то происходит с современными подростками, если у них не формируется чувство взрослости. Многие родители задают мне этот вопрос? Почему сын или дочь не хотят: учиться, помогать, заботиться? Что родители сделали не так? Что упустили в воспитании?
Дорогие родители, не отчаивайтесь, всё поправимо, повзрослеют ваши подростки, и вы будете гордиться их успехами! Хорошо, что видите свои ошибки и готовы менять родительские позиции. Именно с этого и надо начинать, а не со смены школы, педагога, места проживания, надеясь, что это решит все проблемы в воспитании, а начинать с саморефлексии и изменения собственного родительского поведения.
Конечно, психологическим самолечением лучше не заниматься, а обратиться к специалисту, который вместе с вами наметит путь изменений. Однако, ещё до обращения можно начать наводить порядок в отношениях с подростками. Вам следует принять мысль о том, что перед вами формирующаяся взрослая личность, поэтому, хватит сюсюкать, кутать, опекать и завязывать шнурки вашему подростку! Прекратите временно свои привычные действия, сделайте паузу в воспитании и понаблюдайте за поведением сына/дочери. Вы с удивлением заметите, что он сам уже может многое без вашего участия. Он одет, сыт, шнурки завязал и добрался до школы. Значит, вы можете передать ему ответственность за эти действия. А это первый важный шаг в изменении ваших отношений.
Второй шаг связан с распределением домашних обязанностей между членами семьи: приготовление пищи, уборка территории, организация досуга. Многие мамы говорят, что сын ещё маленький, ему трудно навести порядок в своей комнате, лучше я сделаю это сама. И делает годами…Странно потом требовать от него выполнения действий, к которым он не приучен. Научение — один из механизмов воспитания, он предполагает постепенное освоение алгоритмов действий. Вам следует научить взрослеющего ребёнка: наводить порядок, готовить пищу, покупать продукты, платить по счетам. На это уйдёт не один день. Просто начните, сначала сделайте вместе, потом пусть сделает под вашим руководством, а потом уже сам.
Эти два простых шага подготовят почву для взросления, адаптации вашего подростка к реальному миру.Что вам ещё предстоит? — понять личность вашего подростка;- принять его индивидуальность, ошибки и пробы;- стать значимым и уважаемым для него;- создать и сохранить доверие.И тогда взросление вашего ребёнка доставит вам радость.
Ваша Елена Станкевич
Запись на консультацию: WhatsApp +7 914 960 32 33
Через сайт: https://elena-stankevich.ru/