ГАДЖЕТЫ И ТЕХНОЛОГИИ ПОЛЕЗНЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Все может быть ядом и лекарством. В век технологического прогресса без гаджетов, социальных сетей, компьютерных игр – очень сложно представить подростка. Давайте поговорим о пользе данных технологий.
Родители нынешних подростков в своем прошлом, больше времени проводили в реальном общении на улице, во дворах со сверстниками, но все меняется. Социальные сети – это новый вид коммуникаций. Мозг идентифицирует виртуальных друзей, как реальных и технологии замещают живое общение.
Выступаю категорически против наказаний подростков, когда у них отнимают телефоны на несколько дней или недель. Это делать не следует.
Родители, представьте ситуацию, если вам в детстве запретили бы выходить на улицу и общаться с друзьями несколько дней, в том числе, при полном отсутствии любых реальных игр.
В настоящее время в телефоне – вся жизнь и, наказывая подростка, мы лишаем его всех коммуникаций, а учитывая большой объем информации, которые получает ребенок в настоящее время, мы создаем вакуум. А к чему это может привести в век очень тонких и ранимых детей, которые привыкли не к физическим наказаниям, как их родители в детстве?
Если родители наказывают подростка лишая игр или коммуникаций в соц сетях, то обязательно необходимо этот вакуум заместить чем – то другим, например выходом в аквапарки, реальному общению с друзьями, совместными действиями вне квартиры, кружками и прочее.
Необходимо что – то дать взамен.
Если родители просто отнимают телефон или айпад и оставляют ребенка наедине с самим собой, то он может надумать все что угодно со знаком минус. Так развиваются стрессы, переходящие в депрессивные периоды или суицидальные мысли.
Здоровая история, когда родители ограничивают социальные сети или игры по времени, но не в качестве наказания, а по установленным правилам. Подросток понимает, хотя и не доволен, что разрешено пользоваться благами цивилизации в виде гаджетов 2-3 часа в день и в какой-то момент наступает “момент истины” и телефон необходимо отложить.
Мозг идентифицирует этот момент, как здоровая норма. Есть 2-3 часа на данный процесс, далее другие действия в течение дня. Суммарно эти часы можно разбить на более короткие периоды.
Такая же полезная история с компьютерными играми.
У подростка есть накопленная агрессия, усталость от занятий, негативные мысли – все это и многое другое, можно трансформировать во время игры в какие-то «стрелялки, квесты с препятствиями, прохождением различных уровней». Это срабатывает в плюс, появляется канал, через который подросток сливает негативный фон, достигает необходимых целей, пусть и виртуальных. Рекомендую это поддерживать.
Очень важно понять родителям, что в эру гаджетов, вы не убережете полностью своего подростка, но умело подстроится просто необходимо. Подросток, который может использовать технологии в меру будет более успешен в своей жизни, так как все это информационное пространство и есть будущее, в которое мы все шагаем.
Важна мера, чередование информационных технологий и реальной жизни, чтобы не произошла подмена реальности и виртуальности. Это единственная точка контроля родителей. Полностью ограничить или как можно позже включить ребенка в этот процесс — не корректно. Нужно правильно ввести в этот процесс и держать фокус меры.
www.gabmarkosyan.ru
Габриэль Маркосян
Практикующий психолог, автор книг
