Рождение ребенка – непременно радостное событие. Сияющий мужчина вглядывается в личико младенца в поисках сходства черт – «Ну вылитый я!» — немного уставшая, но счастливая супруга, возбужденное появлением внука или внучки старшее поколение нетерпеливо и самоотверженно готовится принять на себя роли бабушек и дедушек… Такова социально-одобряемая картина появления новорожденного в семье. Однако мы знаем, что в жизни все иначе. Одна из сторон реального положения дел при появлении малыша – материнская депрессия. Депрессия может быть вызвана разными обстоятельствами – от осложнения в родах до потери близкого человека или какой-либо травмирующей ситуацией, которая волею случая совпала с появлением новой жизни. Науке известно около 60 различных видов депрессивных состояний и молодая мама не застрахована от проявления одного из них.
Последствия материнской депрессии тянутся невидимым шлейфом за человеком всю жизнь, ведь младенцем он впитал болезненное состояние материнской психики. Детский врач и психоаналитик с мировым именем Дональд Винникот утверждал, что объекта «младенец» не существует. Есть диада «мать-дитя», представляющее единое целое. Поэтому любое нездоровье материнской психики прямо влияет на формирование личности ребенка. Материнская депрессия может отразиться нервными расстройствами, дать соматические симптомы, а также развить ощутимые отклонения в формировании психики. Три наиболее характерных искажения – это:
Созависимость с депрессивной матерью.
Термин «созависимость» пришел из общества Анонимных алкоголиков. Мы привыкли «награждать» ролью созависимых только членов семьи больных наркоманией или алкоголизмом. Однако для созависимых не обязательно наличие зависимого близкого, достаточно депрессивной матери. У ребенка чье младенчество прошло без эмоционального и психологического отклика, формируется пустота, которую он заполняет единственным доступным для него смыслом – «оживить» депрессивную мать. Такой ребенок будет всегда подстраиваться под мать, а во взрослом возрасте, если получится создать партнерские отношения, то под партнера. Партнера он, конечно, выберет привычного для своей психики, то есть проблемного, депрессивного, эмоционально холодного.
Маленькие дети становятся терапевтами для своих эмоционально застывших матерей. Иногда таких детей легко узнать по маске Шута, которую они переносят из дома, где хозяйничает «мертвая» мать в большой мир. Такие дети делают все, чтобы порадовать маму – хорошо или даже отлично учатся, стараются достичь высот в спорте, берут на себя большинство домашних дел, уход за младшими братьями и сестрами. При этом они никогда не получают похвалы, напротив, чем больше они стараются, тем больше их критикуют, выискивают малейшие недочеты, придираются к мельчайшим оплошностям. И тогда они стараются еще больше, замыкая круг собственных страданий. Такое дитя хочет быть лучшим для мамы, но никогда им не будет, так как в депрессивный мир мамы не проникает свет. Личность матери полностью поглощает не- развитое, а потому слабое «Эго» ребенка. Мать навязывает свои потребности, как единственные возможные ценности для сына или дочери.
Повзрослев, такие дети становятся идеальными исполнителями деструктивных «приказов». Например, что-то украсть или «постоять на стреме», пока орудует воровская шайка. В старшем возрасте — это идеальные жертвы мошенников. Педагоги и психологи распознают таких детей по манере молниеносно подстраиваться под терапевта/педагога и давать именно то, что от них ждут. Мимикрия – залог их выживания в этом мире.
Психолог и психиатр, узник Дахау и Бухенвальда Бруно Беттельгейм, эмигрировавший после освобождения из концлагерей в США, разработал теорию «матери-холодильника». По мнению Беттельгейма холодная мать или «мать-холодильник», замкнутая в общении с ребенком, порождает в нем аутистические черты. В качестве защиты от недоброжелательного мира в общем и застывшей матери, в частности, эти дети используют уход от коммуникации. Такие дети не пытаются как-либо повлиять на мир, наперед зная, что мир (мама) не откликнется на их зов или желание что-либо поменять. Это «пораженцы», которые уверены, что все усилия, направленный во внешний мир, напрасны. И хотя теория Бруно Беттельгейма о холодной матери, провоцирующей аутизм ребенка, подвергается сомнению со стороны современных ученых, на практике она может послужить построению эффективных терапевтических гипотез.
Третье отклонение – депрессия ребенка, как отражение материнской депрессии.
Коллеги, работающие с депрессией, согласятся, что этот вид отклонения заразен. После депрессивного клиента терапевту может понадобиться время на собственное восстановление. А теперь представьте насколько искажается психика ребенка, который постоянно находится рядом с депрессивной матерью. Тот, кого в житейской психологии называют «токсичным», может оказаться человеком с депрессивным расстройством. Дети таких матерей буквально заражаются депрессией. Там, где между матерью и ребенком нет витальности, ребенок может вовсе потерять смысл жизни. Такая депрессия у ребенка может маскироваться под телесные дисфункции — бессонницу, энурез, дерматит, ночные кошмары, после 10 лет проявиться через психогенные неэпилептические приступы (псевдо эпилепсия). Так же может встречаться задержка речевого развития. Дети часто чувствуют вину за состояние матери, что усиливает депрессивное состояние.
Французский психоаналитик Андре Грин ввел понятие «мертвой» матери. Это мать, которая в определенный момент эмоционально или физически пропала из жизни младенца, и никто не смог ее заменить. Это может быть болезнь и неотложное помещение в больницу на долгое время, срочный отъезд по уважительной причине или иная жизненная ситуация. В этом случае ребенку, когда он станет немного постарше, лучше рассказать об этом факте и объяснить причины. Честный рассказ об обстоятельствах отсутствия матери облегчит или вовсе устранит дисфункцию в развитии или развивающийся симптом.
Справедливый вопрос. Может ли депрессивный отец негативно повлиять на психическое развитие ребенка? Может, но в меньшей степени, либо опосредованно через мать. Влияние депрессивного отца не вызовет существенных дисфункций в психике ребенка.
Предупреждение! Данная статья написана в ознакомительных целях. Диагностику и терапию отклонений и дисфункций может проводить только специалист.